Penilaian portofolio dalam penjas

Penilaian portofolio dalam penjas

Untuk mengetahui kompetensi yang dimiliki seseorang, perlu alat yang dinamakan evaluasi. Penilaian Portofolio, merupakan strategi penilaian dengancara pengumpulan dan menilai hasil kerja dan tugas peserta didik secara berkelanjutan sebagai acuan bagi guru untuk melihat apakah penilaian berbasis kelas oleh: widyaiswara lpmp jateng penilaian apa penilaian ? apa penilaian kelas ? bagaimana caranya? apa manfaat hasilnya ? apa ketuntasan belajar? – A free PowerPoint PPT presentation (displayed as a Flash slide show) on PowerShow. Peran Soal HOTS dalam Penilaian. Untuk prosedur penilaian sesuai standar penilaian untuk pembelajaran Akidah Akhlak di MI ada tiga yaitu, prosedur penilaian aspek, prosedur penilaian proses belajar dan hasil belajar. com ini bisa bermanfaat bagi kawan-kawan semua, terima kasih kami ucapkan atas kunjungannya di situs kami ini, semoga memberikan manfaat dan membuat kawan-kawan semua mudah dalam melaksanakan penilaian. Dalam evaluasi dilakukan penilaian terhadap kemajuan peserta didik, untuk melihat apakah pengalaman belajar yang direncanakan tercapai. edu is a platform for academics to share research papers. Dalam panduan ini portofolio merupakan kumpulan sampel karya terbaik dari KD – KD pada KI-4. makalahevaluasi pembelajaran “penilaian kelas, kriteriaacuan pan dan pap” dosen pembimbing :sujoko m. Portofolio adalah: Media evaluasi dalam proses seleksi SNMPTN untuk menilai/mengevaluasi prestasi yang mencakup: minat (interest), bakat (aptitude), kemampuan (competency), dan pengalaman (experience) siswa terkait bidang ilmu seni dan/atau keolahragaan yang diminati. Ada dua hal yang perlu dibedakan dalam evaluasi,  12 Jan 2019 Yang perlu diperhatikan mengenai portofolio SNMPTN dan SBMPTN adalah klub untuk mengasah skill agar performa/karya dalam portofolio bisa maksimal. Menetapkan karakteristik guru ekstrakurikuler Pemahaaman mengenai tugas guru penjas dalam menyelenggarakan ekstrakurikuler Mengidentifikasi pengelolaan ekstrakurikuler Penilaian Jenis Tagihan Contoh Portofolio Penilaian portofolio adalah penilaian yang dilakukan dengan cara menilai kumpulan seluruh karya peserta didik dalam bidang tertentu yang bersifat reflektif-integratif untuk mengetahui minat, perkembangan, prestasi, dan/atau kreativitas pesertadidik dalam kurunwaktu tertentu. Jan 20, 2013 · Pengertian Evaluasi (Penilaian) Menurut Para Ahli. Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber tentang permasalahan tentang keberagaman ras dan gender 4. yang bisa digunakan untuk melengkapi administarsi guru yang dapat di unduh secara gratis dengan menekan tombol download. b. Penilaian harus menyeluruh dengan menggunakan beragam cara dan alat untuk menilai kompetensi / kemampuan peserta didik dalam mengembangkan sikap yang tergambar dalam standar kompetensi lulusan, sehingga tergambar profil kemampuan peserta didik. Permasalahan-permaslaahan yang muncul merupakan penyimpangan dari kaidah-kaidah penilaian sebagaimana yang dimaksud dalam Standar Penilaian BSNP. Setelah melalui diskusi dengan para siswa diperoleh keputusan bahwa siswa harus mengumpulkan portofolio. Bagi Guru, ini sangat penting diketahui, cara penilaian kelas pada Penilaian tidak hanya pada level KD, tetapi juga KI dan SKL. Peserta didik, baik sendiri maupun kelompok, mandiri atau di bawah bimbingan guru menyusun portofolio pembelajaran. penilaian kinerja c. Selain ketiga ranah tersebut, satu ranah yang perlu dinilai dalam penjas sekaligus sebagai cirri khusus mata pelajaran adalah penilaian terhadap kebugaran jasmani peserta didik . Dengan melihat Sep 24, 2014 · Contoh Penilaian Projek dan Portofolio Kurikulum 2013 ~ Kurikulum 2013 sudah mulai aktif dan anda sebgai pendidik atau guru juga harus mempersiapkan perangkat pembelajaran. Informasi tersebut dapat berupa karya peserta didik dari proses pembelajaran yang dianggap terbaik oleh peserta didik. 3 . Sep 24, 2014 · Contoh Penilaian Projek dan Portofolio Kurikulum 2013 ~ Kurikulum 2013 sudah mulai aktif dan anda sebgai pendidik atau guru juga harus mempersiapkan perangkat pembelajaran. Dec 11, 2019 · Penilaian keterampilan dilakukan melalui praktik, produk, proyek, portofolio, dan/atau teknik lain sesuai dengan kompetensi yang dinilai. Aspek dan Instrumen penilaian; Instrumen observasi menggunakan lembar pengamatan dengan fokus utama pada aktivitas dalam kelompok, tanggungjawab, dan Teknik dan instrumen penilaian hasil belajar yang dapat dikembangkan oleh guru dapat berupa penilaian jenis tes, non-tes, penilaian berbasis kelas, penilaian kinerja, dan juga penilaian portofolio. Aug 27, 2017 · Oke bapak ibu kali ini kita akan share format daftar nilai kurikulum 2013 dan sudah revisi 2017, yang sangat berguna dalam melaksanakan assesment di kelas. 4. RUBRIK PENILAIAN PORTOFOLIO a. Penilaian • Penilaian Keterampilan Bermain • Bukan sekadar menguasaiTeknik dasar tetapilebih ditekankan pada pengambil keputusan secara taktis • Penilaian Otentik • Menilai apa adanya dalam situasi bermain • Penilaian Portofolio • Catatan pencapaian siswa yang mencerminkan tingkat keberhasilan belajarnya A. Teknik penilaian kinerja adalah penilaian yang mengukur capaian. penilaian portofolio e. . Contoh Format Penilaian Kurikulum 2013 Dari masing - masing penilain memiliki format yang berbeda sesuai denga kriteria yang akan dicapai dalam penilaian yang terdapat pada siswa dan suatu mata pelajaran. Contoh : Dalam pelajaran penjaskes, guru menilai kompetensi  Berikut ini teknik penilaian aspek keterampilan, antara lain penilaian praktek, penilaian produk, penilaian proyek, dan penilaian portofolio. Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan. mulai dari Silabus, Prota dan Promes, RPP maupun perangkat yang lain. ” Artinya, dalam tubuh yang baik ‘diharapkan’ pula terdapat jiwa yang sehat, sejalan dengan pepatah Romawi Kuno: Men sana in corporesano. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan adalah kelompok. Dalam sistem penilaian portofolio, guru membuat file untuk masing-. Lapangan . Teknik penilaian yang dimaksud antara lain melalui tes, observasi, penugasan, inventori,jurnal, penilaian diri, danpenilaian antarteman yang sesuai dengan karakteristik kompetensi dan tingkat perkembangan peserta didik. Portofolio adalah kumpulan karya-karya peserta didik dalam bidang tertentu yang diorganisasikan untuk mengetahui minat, perkembangan, prestasi, dan/atau kreativitas peserta didik dalam kurun waktu tertentu. Penilaian Proses dan hasil belajar 1 memantau kemajuan belajar 2 melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi /tujuan Rata-rata E F. Depdiknas (2004:124) mengemukakan bahwa “pelaksanaan penilaian portofolio hendaknya memperhatikan prinsip – prinsip mutual trust, confidentiality, joint ownership, satisfaction, and relevance”. A. penilaian proses mata pelajaran PJOK adalah jenis penilaian kinerja dalam bentuk Pelaksanaan Evaluasi Belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga dan portofolio. Jun 07, 2015 · 3. Dan dalam penilaian aspek keterampilan pendidik dapat menilai melalui penilaian kerja, tes praktik, projek, dan portofolio. 5 Manfaat dan Tujuan Kebugaran Jasmani. apa saja langkah pokok tersebut? a. Dalam dunia evaluasi pendidikan, yang dimaksud dengan tes adalah cara atau prosedur dalam pengukuran dan penilaian di bidang pendidikan, yang berbentuk pemberian tugas atau serangkaian tugas/baik berupa pertanyaan-pertanyaan (yang harus dijawab), atau perintah-perintah oleh testee, sehingga dapat dihasilkan nilai yang melambangkan tingkah laku Penilaian Produk, Merupakan penilaian kepada peserta didik dalam mengontrol proses dan memanfaatkan bahan untuk menghasilkan sesuatu yang mereka produksi. Mengapa demikian? Sebab penilaian portofolio merupakan penilaian yang dilakukan secra terus menerus untuk melihat perkembangan kemampuan siswa seara utuh. Sesuai dijadikan bahan rujukan oleh guru pendidikan jasmani dalam menyusun perencanaan dan. Penggunaan bahasa 1 Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar 2 menggunakan bahasa tulis yang Penilaian bersifat kualitatif. Soal-soal HOTS bertujuan untuk mengukur keterampilan berpikir tingkat tinggi. Guru membuat jurnal penilaian sikap dan siswa mengisi penilaian diri serta penilaian antar teman sebagai alat konfirmasi yang selanjutnya di tentukan deskripsi nilai sikap untuk raport di akhir semester Nov 07, 2012 · Keuntungan & Kerugian Penilaian Tradisional Dalam bidang pendidikan, penilaian siswa sangat penting di semua tingkatan. Penilaian portfolio Ceramah, diskusi, dan tugas 9 MID SMESTER I Materi pertemuan 1-8 Tes tertulis 10 Mengembangkan Sumative dan Progresive Assessment Sumative Assessment Oct 25, 2012 · Penilaian portofolio merupakan penilaian berkelanjutan yang didasarkan pada kumpulan informasi yang menunjukkan perkembangan kemampuan peserta didik dalam satu periode tertentu. 2. Umumnya, orang-orang yang tidak terlalu rutin dalam berolahraga dianjurkan untuk latihan fisik setidaknya 30 menit setiap harinya untuk menghindari kelelahan yang berlebihan. Misal skor 1 jika tidak muncul, skor 2 jika sudah muncul tetapi salah, skor 3 jika sudah muncul tetapi belum sempurna/lengkap, dan 4 bila muncul/dilakukan dengan sempurna. Penilaian portofolio adalah penilaian yang dilakukan dengan cara menilai kumpulan seluruh karya peserta didik dalam bidang tertentu yang bersifat reflektif-integratif untuk mengetahui minat, perkembangan, prestasi, dan/atau kreativitas peserta didik dalam kurun waktu tertentu. Guru atau guru bersama peserta didik menentukan jenis portofolio yang akan dibuat. Penilaian Tingkah laku. Informasi tersebut dapat berupa karya peserta didik dari proses pembelajaran yang dianggap terbaik oleh peserta didik, hasil tes (bukan nilai) atau bentuk informasi lain yang terkait dengan kompetensi tertentu dalam satu mata pelajaran. Pengamatan dalam proses penilaian dilakukan saat peserta didik melakukan aktivitas kebugaran jasmani. Dalam SE terdapat beberapa penilaian portofolio yang . Waktu Penilaian oleh pendidik dapat dilakuakan setiap akhir satu atau beberapa kompetensi dasar atau setiap dua minggu sekali atau minimal 3 kali dalam satu semester. Objek penelitian adalah implementasi/penerapan penilaian portofolio 3Arnie Fajar, Portofolio Dalam Pembelajaran IPS, (Bandung: Remaja Rosdakarya,. lmu Keolahragaan; Pendidikan Jasmani; Pendidikan Jasmani  5 Nov 2013 Dalam pengembangannyapun mata pelajaran yang. Sep 12, 2008 · Dalam proses pembelajaran dikenal beberapa istilah yang memiliki kemiripan makna, sehingga seringkali orang merasa bingung untuk membedakannya. · Buatlah Fortofolio teknik dasar mengambil nafas, sikap awalan meluncur, gerekan tangan dan gerekan kaki/kayuhan kaki di dalam air pada saat latihan teknik renang gaya punggung tersebut. · KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan Penilaian portofolio adalah penilaian yang dilakukan dengan cara menilai hasil karya peserta didik. Penilaian yang meminta peserta didik untuk mendemonstrasikan dan mengaplikasikan pengetahuan ke dalam konteks yang sesuai dengan kriteria yang ditetapkan adalah: a. Informasi perkembangan peserta didik dapat berupa hasil karya terbaik peserta didik selama proses belajar, pekerjaan hasil tes, piagam penghargaan, atau bentuk informasi Download RPP PJOK SD/MI Kelas 1,2,4,5 Kurikulum 2013, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana yang menggambarkan prosedur dan manajemen pembelajaran untuk mencapai satu KD yang ditetapkan dalam standar isi yang dijabarkan dalam silabus. Penilaian dalam pendekatan PBL dilakukan dengan cara evaluasi diri (self-assessment) dan peer-assessment. downloadadministrasisekolah. Dapat Bapak dan Ibu simak sekilas gambaran mengenai Soal untuk Mapel PJOK Penjasorkes Penjas untuk kegiatan belajar mengajar pada tahun pelajaran 2019-2020 pada gambar diatas. Menjelaskan pengertian ekstrakurikuler 2. viii. 3. Nov 10, 2016 · Contoh Format Penilaian Kurikulum 2013, Penilaian Kurikulum 2013 menggunakan metode penilaian autentik belajar tuntas, dll, untuk menilai kompetensi siswa dalam bentuk penilaian sikap, penilaian keterampilan, dan penilaian pengetahuan. 17. Sedangkan penilaian hasil dilakukan melalui tes praktik, presentasi dan fortofolio. Ada tiga istilah yang sering digunakan dalam evaluasi, yaitu tes, pengukuran, dan penilaian. kompetensi guru penjas dalam pembelajaran dan penilaian permainan invasi di sekolah dasar. Hasil analisis ini sebagai acuan dan pertimbangan dalam menyusun model penilaian otentik penjasorkes materi permainan invasi. Jun 11, 2014 · Pada aspek Spriritual dan Sosial penilaian bisa dilakukan dalam bentuk, penilaian antar teman,Penilaian Diri Sendiri,Observasi dan Jurnal. Penilaian berbasis kompetensi adalah penilaian yang dilaksanakan secara terbuka, artinya guru sebagai evaluator bukan hanya berperan sebagai orang yang memberi nilai atau kritik, akan tetapi siswa yang dievaluasi perlu memahami mengapa kritik itu muncul, oleh sebab itu guru harus terbuka melalui argumentasi yang tepat dalam setiap memberikan Penilaian dilakukan secara konsisten, sistematik, dan terprogram dengan menggunakan tes dan nontes dalam bentuk tertulis atau lisan, pengamatan kinerja, pengukuran sikap, penilaian hasil karya berupa tugas, proyek dan/atau produk, portofolio dan penilaian diri. 1. Penilaian produk umumnya dilakukan terhadap pencapaian kompetensi belajar siswa dalam menghasilkan produk-produk belajar yang berkualitas, seperti membuat kumpulan puisi, membuat naskah drama, membuat artikel ilmiah untuk media massa, membuat karya tulis ilmiah, membuat produk karya seni, menyusun dokumen kebijakan publik dan sebagainya. May 31, 2018 · Penilaian portofolio dilakukan untuk menilai karya-karya peserta didik secara bertahap dan pada akhir suatu periode hasil karya tersebut dikumpulkan dan dipilih bersama oleh guru dan peserta didik. Apr 18, 2017 · 2. Dalam sistem penilaian berkelanjutan, guru harus membuat kisi-kisi penilaian dan rancangan penilaian secara menyeluruh untuk satu semester dengan menggunakan teknik penilaian yang tepat. 4 Mei 2016 PROSEDUR PENILAIAN A. •Mengembangkan dan membuat alat pembelajaran Penjas •Mengembangkan dan melaksanakan pembelajaran berbasis TIK •Meningkatkan pemahaman mengenai life skill •Megupayakan kegiatan yang dapat menunjang pengembangan profesionalisme guru Penjas. Penilaian Autentik dalam Kurikulum 2013 Penilaian Autentik memiliki relevansi kuat terhadap pendekatan ilmiah dalam pembelajaran. 7. com - id: 4fc25e-ZTMyY RPP PENJAS KELAS 7 DAN 8 KURIKULUM 2013 - Hallo sahabat PERANGKAT GURU DAN SISWA, Pada Artikel yang anda baca kali ini dengan judul RPP PENJAS KELAS 7 DAN 8 KURIKULUM 2013, kami telah mempersiapkan artikel ini dengan baik untuk anda baca dan ambil informasi didalamnya. Jenis Penilaian Dalam Pembelajaran ~ Pengajaran dan pembelajaran yang efektif adalah jika dilakukan evaluasi, dimulai sejak kegiatan di awal hingga akhir tahun ajaran. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. Mar 16, 2017 · Penilaian ini mampu menggambarkan peningkatan hasil belajar peserta didik, baik dalam rangka mengobservasi, menalar, mencoba, dan membangun jejaring. Dalam hal ini asesmen portofolio dapat dianggap sebagai salah satu alat untuk menilai secara otentik. Saat sekarang dunia pendidikan di Indonesia sangat membutuhkan model penilaian dalam pembelajaran, khususnya pembelajaran PKn karena penilaian merupakan indikator keberhasilan guru dalam proses pembelajaran. Apapun bentuk atau metode penilaian yang dilakukan oleh pihak manajemen harus adil, realistis, valid, dan relevan dengan jenis pekerjaan yang akan dinilai karena penilaian kinerja ini tidak hanya berkaitan dengan masalah prestasi semata, namun juga menyangkut masalah gaji, hubungan kerja, promosi/demosi, dan penempatan pegawai. Maka dari itu, dalam tabel excel yang sederhana ini diperlukan ketelatenan dari pendidik dalam memberikan nilai praktik. Untuk memberikan gambaran yang lebih Academia. Tahapan Penilaian Portofolio Penentuan tujuan portofolio Beberapa hal yang sangat penting dalam penentuan tujuan penilaian portofolio adalah sebagai berikut: a. profesional guru dalam melakukan penilaian hasil belajar itu sendiri. Dengan tujuan supaya Bapak dan Ibu Guru tidak salah persepsi atau dalam pengertian Dualisme dalam mengadakan penilaian Penjas terhadap Peserta Dididk, yang mengakibatkan kerugian pada hasil dari suatu proses pembelajaran. Penilaian Portofolio bukan sekedar kumpulan hasil kerja siswa, melainkan kumpulan hasil siswa dari kerja yang sengaja diperbuat siswa untuk menunjukkan bukti tentang kompetensi, pemahaman, dan capaian siswa dalam mata pelajaran tertentu. 24 Nov 2013 Penilaian dalam proses pembelajaran merupakan salah satu hal yang Silahkan disimak :D Penilaian Portofolio Mata Pelajaran : Bahasa  1 Nov 2013 Mengingat pentingnya penilaian dalam menentukan kualitas pendidikan, maka kemampuan penalaran dan kreatifitas peserta didik, proyek, dan portofolio. Penilaian otentik atau authentic assessment jarang digunakan dalam penilaian sebagai penilaian alternatif. Penilaian portofolio merupakan penilaian berkelanjutan yang didasarkan pada kumpulan informasi yang menunjukkan perkembangan kemampuan peserta didik dalam satu periode tertentu. com akan bagikan Format Penilaian K13 SD Revisi 2017-2018 Menggunakan Aplikasi Excel yang mungkin sesuai. Model dan Petunjuk Teknis Penilaian Raport Kurtilas. Penilaian Otentik atau Autentic Assessment adalah sebuah pengukuran yang mewakilkan seluruh nilai yang benar melekat pada objek yang dinilai dalam hal kurikulum 2013 objek penilaian tidak lain adalah peserta didik. Penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan dilakukandalam bentuk penilaian akhir dan ujian sekolah. Hal ini sambil memantau semangat mereka dalam beraktivitas selama dilapangan ataupun dalam ruangan. Mediailmu22 juga membantu menyediakaan RPP plus media pembelajaran dan PTK dengan harga sangat terjangkau dan dengan isi sangat lengkap. Bentuk penilaian tes dapat dilakukan secara lisan, tertulis, dan perbuatan. Memaknai berbagai teknik dalam penilaian sebagaimana yang tertuang dalam kebijakan tersebut, guru dapat memilih beberapa cara yang sesuai dengan karakteristik peserta didik, kompetensi dasar yang akan dinilai, serta pertimbangan lainnya. Abstrak. Penilaian Subeyktif. (test, measurement, and assessment). Proyek,Sikap dan Penlaian diri dalam Pembelajaran. Sep 30, 2012 · Guru kelas VI akan melakukan penilaian portofolio untuk melengkapi blangko penilaian yang telah disiapkan. · Sikap berhubungan dengan kompetensi afektif lintas kurikulum yang relevan dengan mata pelajaran. Penilaian Obyektif. 3 Tujuan . Untuk itu disarankan menggunakan team teaching dalam proses pembelajaran, dan akan lebih menarik lagi jika suasana ruang belajar tidak monoton, beberapa contoh perubahan lay-out ruang kelas, seperti : traditional class (teori), discussion group (pembuatan konsep dan pembagian tugas kelompok), lab tables (saat mengerjakan tugas mandiri), circle (presentasi). tertentu”. Data hasil penelitian pendahuluan yang telah diperoleh diolah dan dianalisis secara deskriptif. Untuk menyusun instrumen penilaian afektif, dapat dilakukan langkah-langkah sebagai berikut: Penilaian portofolio dilakukan untuk menilai karya-karya peserta didik secara bertahap pada akhir suatu periode hasil karya tersebut dikumpulkan dan dipilih bersama oleh guru dan peserta didik. Dengan demikian penilaian unjuk kerja tersebut harus bermakna, autentik dan dapat mengukur penguasaan siswa. Dalam melakukan Penilaian, guru dapat menyisipkan beberapa butir soal HOTS. Menunjukkan karakteristik ras dalam masyarakat 2. dalam penyusunan RPP serta sebagai bahan penilaian kali ini volimaniak ingin berbagi sedikit Penilaian kelas dapat dilakukan dengan cara tertulis, lisan, produk, portofolio, unjuk kerja, proyek, dan pengamatan partisipasi peserta didik dalam proses pembelajaran sehari-hari sesuai dengan kompetensi dasar yang harus dikuasai. Menunjukkan karakteristik gender dalam masyarakat 3. Menyusun Format Penilaian Portofolio. 01. Tujuan disusunnya modul ini adalah untuk memberikan pemahaman yang lengkap 6. Berikut ini saya lampirkan salah satu Instrumen Penilaian Otentik pada pembelajaran IPA Kurikulum 2013 yang menggabungkan antara penilaian Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan secara terintegrasi. PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA RPP (Nama Mata Kuliah) dalam ruang klas,atau lapangan, indoor, dan kolam renang Presentasi Diskusi kelompok Portofolio Handout bab III 7 - 8 6. PBK memiliki pengertian penilaian sebagai assessment, yaitu kegiatan yang dilakukan untuk memperoleh dan mengefektifkan informasi tentang hasil belajar siswa pada tingkat kelas selama dan setelah kegiatan belajar mengajar. Penilaian digunakan sebagai usaha untuk melihat keberhasilan proses belajar-mengajar yang ditunjukkan dalam bentuk nilai dan juga digunakan sebagai penilaian terhadap usaha dalam rangka perbaikan suatu penampilan. antusiasme siswa dalam belajar Rata-rata D E. Penilaian portfolio Ceramah, diskusi, dan tugas. Tujuan . 21 Des 2010 Bagaimana aplikasi penilaian portofolio dalam proses pembelajaran? 1. Kebugaran jasmani tidak hanya memberikan manfaat dalam menjalankan tugasnya sehari-hari. 2) menentukan hasil kerja apa yang perlu dikumpulan/disimpan. 09. Penilaian Portofolio Penilaian portofolio merupakan teknik untuk melakukan penilaian terhadap aspek keterampilan. dalam penyusunan RPP serta sebagai bahan penilaian kali ini volimaniak ingin berbagi sedikit Penilaian berbasis portofolio merupakan penilaian yang dilaksanakan untuk menilai keseluruhan entitas proses belajar peserta didik termasuk penugasan perseorangan dan/atau kelompok di dalam dan/atau di luar kelas khususnya pada sikap/perilaku dan keterampilan. Menurut Mintah (2003) penilaian otentik dalam pendidikan jasmani merupakan penilaian  22 Jul 2019 KI. Matematika dan Penjas. com akan bagikan Contoh Format Penilaian Sikap, Pengetahuan, Keterampilan Kurikulum 2013 yang mungkin sesuai dengan yang anda harapkan dalam kunjungannya kali ini. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan menyebutkan bahwa hasil penilaian oleh pendidik dan satuan pendidikan dilaporkan dalam bentuk nilai dan deskripsi pencapaian kompetensi kepada orang tua dan pemerintah. Format Penilaian Kurikulum 2013 ini dicantumkan dalam RPP. Gunakan laptop/komputer untuk mendapatkan materi teknik dasar renang gaya punggung. Penilaian portofolio • Lembar penilaian portofolio Jurnal • Buku catatan jurnal Penilaian diri • Lembar penilaian diri/kuesioner Penilaian antarteman • Lembar penilaian antarteman Berikut adalah contoh instrumen (penilaian diri) yang dapat dipakai, diadaptasi, dan dikembangkan lebih lanjut oleh sekolah dalam melakukan penilaian. begitu pula saat pada penilaian k13 revisi terbaru, kumpulan format-format penilaian kurikulum 2013 revisi 2017 ini merupakan contoh dalam memudahkan Asal katanya adalah value dalam Babasa Arab adalh al-qimah dan dalam bahasa Indonesia berarti nilai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Persiapan guru Penjas dalam mengimplementasikan penilaian portofolio pada keterampilan teknik dasar secara umum berada pada kategori Baik; (2) Kinerja mengajar guru Penjas dalam mengimplementasikan penilaian portofolio pada keterampilan taktis secara umum Teknik Penilaian K13 SD 2019 - Panduan Teknik Penilaian Sikap Sosial, Sikap Spiritual, Pengetahuan (Tes Tertulis, Tes Lisan, Penugasan), Penilaian Keterampilan (Penilaian Kinerja, Penilaian Proyek, Penilaian Portofolio) Kurikulum 2013 SD/MI yang sudah di revisi terbaru untuk tahun pelajaran 2018/2019. Data/informasi dari PBK merupakan salah satu Contoh Format Penilaian Sikap, Pengetahuan, Keterampilan Kurikulum 2013 ini bisa digunakan untuk penilaian SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK. Mendeskripsikan karekteristik anak b. Istilah-istilah tersebut adalah: (1) pendekatan pembelajaran , (2) strategi pembelajaran , (3) metode pembelajaran , (4) teknik pembelajaran , (5) taktik pembelajaran, dan (6) model pembelajaran . Penilaian portofolio ini digunakan sebagai pengakuan atas standar profesionalitas guru dalam bentuk kumpulan dokumen yang menggambarkan kualitas guru yang mengarah pada sepuluh komponen,yaitu Nov 12, 2014 · Postingan Pertama. Peserta didik yang selesai mengerjakan projek dengan benar diberi paraf serta diberi nomor urut peringkat, untuk penilaian projek. Lingkungan sekitar (Rumah, RT/RW, Desa Sekolah) Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006 untuk TK, SD/MI. Dengan demikian secara harfiah, evaluasi pendidikan (educationnal evaluation = al-Taqdir al-Tarbawiy) dapat diartikan sebagai penilaian-penilaian dalam (bidang) pendidikan atau penilaian mengenai hal-hal yang berkaitan dengan kegiatan pendidikan. Menskor,yaitu memberikan skor pada hasil evaluasi yang dapat dicapai oleh peserta didik . Sebagai komponen yang tidak terpisahkan dalam sebuah pembelajaran, penilaian digunakan guru untuk memperoleh informasi tentang pembelajaran dilakukan. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: (1) Persiapan guru Penjas dalam mengimplementasikan penilaian portofolio pada teknik dasar; (2) Kinerja mengajar guru Penjas dalam mengimplementasikan penilaian portofolio pada keterampilan taktis; dan (3) Hambatan dan upaya yang dilakukan guru Penjas dalam mengimplementasikan penilaian portofolio. Pendahuluan. Mar 29, 2017 · 2. Menetapkan karakteristik guru ekstrakurikuler Pemahaaman mengenai tugas guru penjas dalam Tugas Mata Kuliah Tes dan Pengukuran. 0322) pendidikan jasmani kesehatan dan rekreasifakultas keguruan dan ilmu pendidikanuniversitas nusantara pgri kediri2011 daftar isikata pengantar daftar isi penilaian kelas konsep dasar penilaian kelasa. Sertifikasi guru dalam jabatan dilakukan sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidkan Nasional Nomor 18 Tahun 2007, yakni dilakukan dalam bentuk portofolio. Jadi dalam penilaian harus dilakukan secara adil, dan harus dihubungkan dengan tujuan. Penilaian portofolio Penilaian portofolio adalah penilaian yang dilakukan dengan cara menilai portofolio peserta didik. Penilaian autentik dapat dibuat oleh guru sendiri, guru secara tim, atau guru bekerja sama dengan siswa. Nov 24, 2018 · Penilaian Ketrampilan dapat di kategorikan menjadi penilaian unjuk Kerja, Penilaian Proyek, Penilaian Produk dan Penilaian Portofolio. Penilaian Portofolio. 1. dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku Sep 12, 2014 · a. Skor yang digunakan dalam penilaian portofolio menggunakan rentang antara 0 – 10 atau 10 – 100. Jan 17, 2013 · Dalam kaitan untuk mengetahui sejauh mana sikap dan minat siswa terhadap suatu mata pelajaran atau materi pelajaran, yang kedua termasuk bagian penting dari ranah afektif, maka guru perlu menyusun instrumen penilaian afektif. pembelajaran Penjas melalui aktivitas fisik sesuai dengan karakteristik usia dengan usia anak serta teori a. Menjelaskan pengertian ekstrakurikuler untuk b. penilaian produk d. Pedoman portofolio dalam penilaian kinerja. Penilaian berbasis portofolio merupakan penilaian yang dilaksanakan untuk menilai keseluruhan entitas proses belajar peserta didik termasuk penugasan perseorangan dan/atau kelompok di dalam dan/atau di luar kelas khususnya pada sikap/perilaku dan keterampilan. Aspek-aspek yang dinilai meliputi: kerja sama, tanggung jawab, menghargai teman, disiplin, dan toleransi. Kolom keterangan diisi oleh guru untuk menggambarkan karakteristik yang menonjol dari hasil kerja tersebut. Sep 24, 2014 · Contoh Penilaian Projek dan Portofolio Kurikulum 2013 ~ Kurikulum 2013 sudah mulai aktif dan anda sebgai pendidik atau guru juga harus mempersiapkan perangkat pembelajaran. Teknik penilaian kompetensi keterampilan Berdasarkan Permendikbud nomor 66 tahun 2013 tentang Standar Penilaian, pendidik menilai kompetensi keterampilan melalui penilaian kinerja, yaitu penilaian yang menuntut peserta didik mendemonstrasikan suatu kompetensi tertentu dengan menggunakan tes praktik, projek, dan penilaian portofolio. Buku Sumber utama : Hopf H, Hillebrecht. Tes adalah salah satu cara untuk menaksir besarnya kemampuan seseorang secara tidak langsung, yaitu melalui respons seseorang terhadap stimulus atau pertanyaan (Djemari Mardapi, 2008: 67). Karya-karya terbaik menurut pendidik dan peserta didik disimpan dalam folder dokumen portofolio. Penilaian portofolio bisa berangkat dari hasil kerja peserta didik secara perorangan atau diproduksi secara berkelompok, memerlukan refleksi peserta didik, dan dievaluasi berdasarkan beberapa dimensi. Dalam kesempatan kali ini www. 16. Dalam kesempatan ini saya akan bahasa sedikit tentang teknik penilaian pada masing-masik aspek dalam Penilaian Kurikulum 2013 yang dilengkapi dengan Format Penilaian / Format Nilai Siswa yang dapat anda download secara gratis. Pengamatan dalam proses penilaian dilakukan saat peserta didik melakukan Permainan Bola K asti. F. Aspek-aspek yang dinilai meliputi: kerja sama, tanggung jawab, menghargai teman, disiplin dan toleransi. C. Penilaian aspek perilaku (sikap) dilakukan dengan pengamatan selama mengikuti kegiatan belajar mengajar. Penilaian proses dilakukan melalui observasi kerja kelompok, kinerja latihan teknik, dan laporan tertulis. B. PPPPTK Penjas-BK, dan PPPPTK Seni Budaya yang telah mengijinkan stafnya dalam menyelesaikan modul Pendidikan Dasar jenjang Sekolah Menengah Pertama ini. Teknik Penilaian Teknik penilaian yang dapat dipergunakan dalam penilaian pada satuan pendidikan antara lain; tes tertulis, observasi, tes kinerja, penilaian portofolio, penilaian diri, dan penilaian antar teman. Bentuk Instrumen : Rubrik penilaian portofolio, rubric penilaian diskusi. Untuk menjadi pemenang dalam suatu pertandingan harus melawan satu team lainnya. rpp penjas k13 mts. Jika dalam panduan penilaian portofolio dicentang seuai dengan KD yang ada portofolionya. penilaian, guru dapat menentukan langkah atau upaya yang harus dilakukan dalam meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar. d. Bagian selanjutnya yang harus ada dalam format penulisan lembar pengesahan ialah mencantumkan tentang nama perekomendasi. Más información sobre la suscripción a Scribd Penilaian portofolio adalah penilaian yang dilakukan dengan cara menilai portofolio peserta didik. Jun 07, 2015 · 8. Menetapkan model Pemahaman mengenai aktivitas Penjas yang sesuai Mengidentifikasi pembelajaran Penjas praktek Dalam kasus yang lain, peserta didik memiliki sikap negatif terhadap kegiatan ekspor kayu glondongan ke luar negeri. para pemain sepak bola memperebutkan sebua bola untuk dimasukkan ke dalam gawang yang dijaga seorang penjaga gawang (goal keeper) Penilaian dapat dilakukan dengan portfolio yang merupakan kumpulan yang sistematis pekerjaan-pekerjaan peserta didik yang dianalisis untuk melihat kemajuan belajar dalam kurun waktu tertentu dalam kerangka pencapaian tujuan pembelajaran. Mar 02, 2018 · Dalam penilaian portofolio harus terjadi interaksi multi arah, yaitu dari guru ke siswa, dari siswa ke guru, dan dari siswa ke siswa. Penilaian Produk. Itu Contoh format penilaian keterampilan kurikulum 2013 revisi terbaru. Jadi istilah evaluasi menunjuk pada suatu tindakan atau suatu proses untuk menentukan nilai dari Penilaian portofolio dilakukan dengan menggunakan langkah-langkah seperti berikut ini. Guru menjelaskan secara ringkas esensi penilaian portofolio. Dengan demikian , aspek yang dinilai dalam penilaian praktek adalah kualitas proses  Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) keterlaksanaan penilaian berbasis portofolio dalam mata pelajaran Seni Rupa di SMA Negeri 1. [10] Standar Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa Teknik dan Bentuk Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi untuk Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian Lulusan yang dipergunakan dalam permainan sepak bola. Penilaian kinerja (Performance Assesment) dalam melaksanakan penilaian keterampilan, karena belum sepenuhnya memahami Pemanfaatan hasil penilaian dapat digunakan sebagai bagian dari portofolio peserta didik. (1981), Olahraga untuk Perguruan Tinggi, Sastra Budaya, Yogyakarta. Sampel tersebut pada dasarnya dikumpulkan dari produk yang dihasilkan dari penilaian dengan teknik projek maupun produk. Oct 09, 2015 · CONTOH DAFTAR CEK PENILAIAN DIRI NO PERNYATAAN YA TIDAK 1 Dalam penelitian Penjas terhadap fenomena Seks Bebas, saya mencatat data apa adanya 2 Saya menyelesaikan tugas penelitian sesuai dengan waktu yang telah ditentukan 3 Saya melaporkan hasil penelitian sesuai dengan literatur, meskipun tidak didukung data 4 dsb 14. Perl~emangan itu terjadi karena terdorong adanya pembaharuan tersebut, sehingga di dalam pengajaranpun guru selalu ingin menemukan metode dan peralatan baru yang dapat memberikan semangat belajar bagi semua siswa. Penilaian dilakukan untuk menyeimbangkan berbagai aspek pembelajaran: kognitif, afektif dan psikomotor dengan menggunakan berbagai model penilaian,baik www. •Membimbing guru mata pelajaran untuk mempersiapkan portofolio dalam sertifikasi guru. M. Pengetahuan sikap dan keterampilan dengan KKM 2,66 Berikut penampakan pada gambar Apr 19, 2018 · Bahkan dalam bagian ini haruspula menyebutkan alamat rumah, email, nomor HP, dan juga menyebutkan jenis kelamin. Format PENILAIAN KURIKULUM 2013 (Administrasi Guru) ini memuat : - Agenda Harian - Absensi siswa - Penilaian Pengetahuan - Penilaian Keterampilan * Form Unjuk Kerja * Form portofolio * Form Projek - Penilaian Sikap *Form Observasi *Form Penilaian Antar Teman *Form Penilaian diri - Kegiatan Pemberian Tugas - Kegiatan Remidi - Kegiatan Pengayaan. Penilaian memungkinkan masing-masing sekolah untuk memetakan kemajuan mereka bekerja dengan siswa. Pada aspek lainnya Pengetahuan dan Keterampilan berbentuk praktek, proyek maupun portofolio. Dalam kurikulum berbasis kompetensi, penilaian portofolio merupakan jenis penilaian yang diharapkan dapat diterapkan oleh setiap guru. Karena penilaian jenis ini mampu menggambarkan peningkatan hasil belajar peserta didik, baik dalam rangka mengobservasi, menalar, mencoba, membangun jejaring, dan lain-lain. Apr 24, 2017 · Penilaian KD keterampilan yang dilakukan dengan dua teknik penilaian seperti proyek dan produk atau praktik dan produk, maka nilai KD dapat dirata-rata. Muller. Penilaian portofolio dimaksudkan sebagai bentuk penilaian terhadap subjek belajar yang meliputi kemampuan awal dan melaksanakan tugas terstruktur, catatan pencapaian keberhasilan terpilih hasil ujian tengah semester, dan akhir semester. Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah kongkret ( menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat )dan ranah absrak ( menulis, membaca, menghitung, menggambar dan mengarang ) esuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/ teori peluang bagi guru pendidikan jasmani (penjas) untuk bekerja keras dalam menyediakan kondisi . Hal ini juga membantu penerimaan perguruan tinggi komite mempertimbangkan kinerja individu siswa dan bakat. Dalam buku ini penilaian portofolio dibahas secara Feb 07, 2010 · Olah raga ini melibatkan 11 orang dalam satu teamnya. Yakni, dosen, guru, atau tokoh masyarakat. Dalam melaksanakan penilaian, guru atau pendidik dan satuan pendidikan harus mengacu pada Standar Penilaian Pendidikan atau SPN. baiklah, selamat membaca. Portofolio adalah kumpulan karya peserta didik dalam bidang tertentu yang diorganisasikan untuk mengetahui minat, perkembangan, prestasi, dan kreativitas peserta didik. Penilaian unjuk kerja merupakan penilaian yang dilakukan dengan mengamati kegiatan peserta didik dalam melakukan suatu pekerjaan/tugas. Sejalan dengan kemajuan tersebut, maka dewasa ini pendidikan di sekolah-sekolah telah menunjukkan perkembangan yang sangat pesat. dalam penyusunan RPP serta sebagai bahan penilaian kali ini volimaniak ingin berbagi sedikit pengetahuan kepada anda semuanya mengenai contoh pernilaian Feb 03, 2014 · Sebagaimana penilaian pembelajaran pada mata pelajaran lainnya, penilaian pendidikan jasmani juga mencakup tiga tahap yaitu kognitif, afektif dan fisikomotorik. 4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret b. guru penjas Mengidentifikasi pengelolaan kelas dalam ruang klas,atau lapangan, indoor, dan kolam renang Presentasi Diskusi kelompok Portofolio 9-10 Mengidentifikasi tugas pokok guru dalam menguasai a. Dalam format yang saya tawarkan, satu anak satu portofolio, seharusnya satu anak, satu KD satu portofolio. Berikut ini adalah contoh . Hakikat Penilaian Proses pembelajaran merupakan kegiatan yang berkesinambungan mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi pembelajaran. Informasi tersebut dapat berupa karya peserta didik yang dikumpulkan dari waktu ke waktu dari proses pembelajaran dan membandingkan hasil setiap karya tersebut. Nama Perekomendasi dalam Lembar Pengesahan. Sudiono, Anas (2005) mengemukakan bahwa secara harfiah kata evaluasi berasal dari bahasa Inggris evaluation, dalam bahasa Indonesia berarti penilaian. penilaian non tes 17. Penilaian portofolio pada dasarnya menilai karya-karya siswa secara individu pada satu periode untuk suatu portofolio penilaian yang berbasis pendidikan karakter pada pembelajaran bahasa indonesia ; module inquiry learning interest and learning science model cycle (slc) concept for redox (modul keberkesanan pembelajaran inkuiri dan model science learning cycle (slc) bagi konsep redoks) CONTOH RUBRIK INSTRUMEN PENILAIAN. Tahap penilaian penguasaan mahasiswa dilakukan melalui UTS dan UAS setiap gaya (gaya bebas dan gays punggung, serta kemampuan survive di lingkungan air), evaluasi kuantitatif, evaluasi tugas berstruktur, serta penilaian portofolio. Penilaian oleh pendidik boleh dilakukan dalam bentuk ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, dan ulangan kenaikan kelas. Agar penilaian portofolio berjalan efektif guru beserta peserta didik perlu menentuan hal-hal yang harus dilakukan dalam menggunakan portofolio Sebagai berikut: 1) masing-masing peserta didik memiliki porto folio sendiri yang di dalamnya memuat mata pelajaran. Bantaeng  . Dalam hal ini adalah simulasi yang dapat mengekspresikan prestasi (performance) siswa yang ditemui di dalam praktik dunia nyata. Pada kurikulum 2013 pendidik dalam hal ini guru diharapkan dapat melakukan sebuah penilaian otentik dalam mengukur hasil belajar peserta didik dalam empat berkaitan dengan sistem penilaian dalam satuan pendidikan yaitu; 1. Dec 15, 2015 · Berbagai macam teknik penilaian dapat dilakukan secara komplementer (saling melengkapi) sesuai dengan kompetensi yang dinilai. Dalam pengolahan data ada empat langkah pokok dalam mengolah hasil penilaian. Academia. Semoga saja apa yang kami bagikan tentang Format Daftar Nilai Excel Kelas 1 SD K-13 Revisi 2017 Semester 1 dari zamarka. Penilaian Lisan. ABSTRAK. Mengamati dan mencatat kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran Penilaian portofolio adalah penilaian berkelanjutan yang didasarkan pada kumpulan informasi yang menunjukkan perkembangan kemampuan peserta didik dalam suatu periode tertentu. MENETAPKAN TUJUAN Penentuan tujuan Pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan Pengetahuan, praktik, dan sikap Portofolio adalah kumpulan karya-karya peserta didik dalam bidang  20 Des 2015 Penilaian otentik dalam implementasi kurikulum 2013 mengacu kepada dengan menggunakan tes praktik, proyek, dan penilaian portofolio. Nilai akhir keterampilan pada setiap mata pelajaran adalah rerata dari semua nilai KD keterampilan dalam satu semester. Buku Sumber utama Abdullah, Arma,. Berikut ini akan kami paparkan sedikit gambaran teknik, metode, dan instrumen penilaian yang dapat dilakukan oleh guru dalam mengevaluasi peserta Contoh Penulisan Deskripsi Raport Kurikulum 2013 Revisi 2016 - Hasil penilaian pencapaian sikap oleh pendidik disampaikan dalam bentuk predikat atau deskripsi, penilaian aspek pengetahuan dilakukan melalui tes tertulis, tes lisan, dan penugasan sesuai dengan kompetensi yang dinilai, penilaian keterampilan dilakukan melalui praktik, produk Apr 23, 2015 · Penilaian kinerja harus bebas dari diskriminasi. Portofolio juga merupakan kumpulan informasi yang perlu diketahui oleh guru sebagai bahan pertimbangan dalam Yang mendapat perhatian dalam penilaian meliputi kemajuan, usaha dan penialaian Terkait erat dengan kegiatan-kegiatan penilaian dan pembelajaran. Dengan meminjam ungkapan Robert Gensemer, penjas diistilahkan sebagai proses menciptakan “tubuh yang baik bagi tempat pikiran atau jiwa. Akar katanya adalah value yang artinya nilai. Penilaian autentik dilakukan oleh guru dalam bentuk penilaian kelas melalui penilaian kinerja, portofolio, produk, projek, tertulis, dan penilaian diri. Mengidentifikasi tugas pokok guru penjas berupa penyelenggaran ekstrakurikuler 1. Teknik Penilaian Sikap Penilaian sikap dapat dilakukan dengan beberapa cara atau teknik. Memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang baik; M erencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelompok/ perseorangan (jika diperlukan). banyak berhubungan dengan ranah psikomotor adalah pendidikan jasmani, olahraga perlu disiapkan lembar daftar periksa observasi, skala penilaian, atau portofolio. Aspek dan Instrumen penilaian; Instrumen observasi menggunakan lembar pengamatan dengan fokus utama pada aktivitas dalam kelompok, tanggungjawab, dan Penilaian portofolio merupakan penilaian atas kumpulan artefak yang menunjukkan kemajuan dan dihargai sebagai hasil kerja dari dunia nyata. Teknik penilaian portofolio di dalam kelas memerlukan langkah-langkah sebagai berikut: 1) Jelaskan kepada peserta didik bahwa penggunaan portofolio, tidak hanya merupakan kumpulan hasil kerja peserta didik yang digunakan guru untuk penilaian, tetapi digunakan juga oleh peserta didik sendiri. 4 Mei 2012 Jurnal Penelitian ini berjudul Evaluasi Pendidikan Jasmani Dalam Pendekatan Aspek-aspek ini dijabarkan dalam indikator penilaian. burhan efendi (09. Bentuk Instrumen : Rubrik penilaian portofolio, rubric penilaian diskusi  4 Feb 2010 Penilaian Kinerja,Produk,Portofolio. Anda ingin dibantu oleh kami dalam menyediakan RPP plus media pembelajaran dan PTK. c. Penilaian ini berlaku bagi semua jenjang baik Penilaian Kurikulum 2013 di SD, SMA, dan SMA. Contoh Instrumen Penilaian Otentik Kurikulum 2013 ini merupakan salah satu jenis penilaian yang digunakan dalam Kurikulum 2013 di SD/Mi, SMP/MTs, SMA/SMK/MA. mudah-mudahan isi postingan Artikel RPP KURIKULUM 2013 PENJASKES, yang kami tulis ini dapat anda pahami. Jun 16, 2012 · Penilaian yang diterapkan dalam KTSP adalah Penilaian Berbasis Kelas (PBK). Teknis penilaian sikap kurikulum 2013 SD sesuai panduan penilaian. Sebelum mendownload kami sajikan dahulu Penilaian dalam Mata Pelajaran PENJAS seperti di bawah ini. bisa dicetak dan bisa juga penilaian dilakukan langsung melalui laptop. Eksplorasi Menendang bola dengan berbagai Tahap penguasaan mahasiswa dilakukan melalui UTS dan UAS tiap nomor /event yang tergabung dalam cabor atletik baik penilaian kualitatif maupun penilaian kuantitatif, evaluasi tugas berstruktur, serta penilaian portofolio. Terdapat 3 apek (ranah) penilaian baik pada KTSP maupun pada Kurikulum 2013 yakni ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Dalam penilaian autentik, keterlibatan siswa sangat penting. Guru diharapkan memiliki integritas yang tinggi dalam melaksanakan proses penilaian tersebut. Penilaian produk meliputi penilaian terhadap kemampuan siswa membuat produk-produk teknologi dan seni, seperti: makanan, pakaian, hasil karya seni (patung, lukisan, gambar), barang-barang terbuat dari kayu, keramik, plastik dan logam. Untuk setiap karya peserta didik dikumpulkan dalam satu file sebagai bukti pekerjaan yang masuk dalam portofolio. 80. Sementara itu, bentuk penilaian non tes dilakukan dengan menggunakan skala sikap, cek lis, kuesioner, studi kasus, dan portofolio. Panduan Penilaian K13 SMA Revisi Terbaru Tahun 2018-2019 ini merupakan buku panduan penilaian terbaru yang diterbitkan oleh Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas Direktorat Jenjderal Pendidikan Dasar dan Menengah Atas (Kemdikbud). Rangkuman; Tes adalah alat, prosedur, teknik khusus yang digunakan untuk memperoleh info tentang ciri-ciri atau karakteristik siswa sebagai dasar untuk penilaian kuantitas atau kualitas unsur-unsur kebugaran jasmani, ketrampilan, pengetahuan/ sikap. Bentuk kegiatannya pun sama seperti pada siklus I, hanya bedanya kegiatan ini dilaksanakan di dalam ruangan. Sep 07, 2017 · Penilaian ialah suatu proses pengumpulan, pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik. Tidak lupa saya juga sampaikan terima kasih kepada para widyaiswara, Pengembang Teknologi Pembelajaran (PTP), dosen perguruan tinggi, dan guru-guru hebat yang terlibat di dalam penyusunan modul penilaian yang kurang baik sehingga kurang mampu memberikan informasi hasil belajar praktik keterampilan dasar bermain sepakbola, baik bagi peserta didik sendiri maupun orang tua peserta didik. Dalam makalah ini akan dibahas lebih rinci karakteristik penilaian,  8 Jan 2019 Seleksi portofolio ini akan memudahkan panitia dalam hal teknis Sebab, penilaian terhadap keterampilan atau kemampuan calon  8 Okt 2018 Untuk penilaian portofolio tim berada pada level 3. Pada dan guru pendidikan jasmani) masih belum ada kesamaan pandang dalam. Nov 06, 2009 · Dalam siklus kedua dicobakan untuk aspek yang lain yaitu aspek aktivitas ritmik. 2004), hal. Indikator Penilaian 1. Portofolio, berupa kumpulan seluruh karya peserta didik dalam bidang dan kurun waktu tertentu. Validitas dalam penyusunan instrumen non tes yang mengacu berdasarkan Penilaian produk adalah penilaian terhadap keterampilan dalam membuat suatu produk. Karya-karya terbaik yang terpilih disimpan dalam folder dokumen portofolio. lembar penilaian portofolio kelas 5 tematik 2017 doc. Dalam buku, “Bimbingan Dan Konseling Disekolah”, terbitan Direktorat Tenaga Kependidikan Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan, departemen Pendidikan Nasional (2008:27) dijelaskan bahwa Penilaian merupakan langkah penting dalam manajemen program bimbingan. Jika diwujudkan dalam bentuk skala penilaian, maka harus dibuat kriteria dari tiap skala yang dibuat untuk setiap indikator. by ia_1 in Types > Brochures y rubrik. Dalam penilaian portofolio peserta didik memiliki  yang telah melaksanakan tugas-tugas penilaian Portofolio Guru. Tujuan kami menulis makalah ini adalah untuk memenuhi  Sedang untuk menilai domain keterampilan digunakan teknik: Tes Praktik, Projek , Portofolio. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: (1) Persiapan guru Penjas dalam mengimplementasikan penilaian portofolio pada teknik dasar; (2) Kinerja   Penilaian portofolio adalah pendekatan atau model penilaian yang bertujuan untuk mengukur kemampuan peserta didik dalam membangun dan merefleksi  hidayahNya, buku Pedoman Pengembangan Portofolio untuk Penilaian itu, di samping tes tertulis yang lazim dalam penilaian hasil belajar, perlu juga. Pedoman portofolio dalam penilaian kinerja 3. Dalam pembelajaran, dengan pendekatan Pakem rangkaian penilaian ini seyogiayanya dilakukan oleh seorang guru. Penilaian Unjuk Kerja. Padanan penilaian otentik. or disusun oleh : m. belajar yang aktif dan menarik bagi siswa. Eureka Pendidikan. Selain berkas RPP, dilampirkan juga beberapa berkas lainnya untuk kelengkapan Perangkat Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) Kurikulum 2013 Kelas 11 (XI) SMA-MA Revisi Terbaru untuk Tahun Ajaran 2019-2020. Tujuan penilaian unjuk kerja adalah untuk mengetahui apa yang siswa ketahui dan apa yang mereka lakukan. Penilaian mengacu pada proses menetapkan nilai pada suatu kegiatan, keputusan, proses, orang dan objek. untuk menskor atau memberikan angka dibutuhkan tiga jenis alat bantu,yaitu kunci jawaban, kunci skoring,dan pedoman konversi. Nov 26, 2018 · Portofolio penilaian bukan sekadar kumpulan hasil kerja siswa, melainkan kumpulan hasil kerja siswa dari kegiatan yang sengaja diperbuat siswa untuk menunjukkan bukti tentang kompetensi, pemahaman, dan capaian siswa terhadap kompetensi dalam mata pelajaran tertentu. penilaian projeck b. Aug 07, 2009 · Berikut ini bisa di download SKM, Silabus, Sistem penilaian di TK dan standar kompetensi Taman Kanak-kanak : Silabus TK Sistem Penilaian TK SKM Standar Kompetensi TK Penilaian di Taman Kanak-kanak 2 (Bentuk table) Satuan Kegiatan Mingguan PAUD Kelompok A (Bantuk table) makalah belajar mandiri untuk anak usia 4 - 6 tahun 31 Des 2015 Pengertian Penilaian Portofolio Penilaian portofolio merupakan kegiatan penilaian yang dilakukan dengan menggunakan bukti-bukti hasil  penilaian produk, penilaian portofolio, dan penilaian diri. Mendorong pemanfaatan portofolio yang dibuat siswa sebagai instrumen utama penilaian . penilaian portofolio dalam penjas